校友
Derrick Coleman, EdD '17
Superintendent, River Rouge School District
“仁慈的价值观对我作为一名教育者的工作产生了重大的影响，因为它们不断提醒我需要以最高的精神坚定不移地服务和承诺. GMercyU加强了我帮助他人理解的精神，我们必须无私地工作，以确保我们中最弱小的人能够获得这所大学给我的尊严和关怀."
Justin Collins '21
西北公园路和平与社会正义高中九年级教师
"As a teen, I always wanted to be an attorney. 我一直对法律和政府很感兴趣. 而不是被动地工作，帮助人们摆脱困境, 我认为我可以更积极主动地工作，让人们远离麻烦. 自然，我想教我最感兴趣的科目."
Crystal Edwards, EdD '20
School Principal, William D. Kelley Elementary School
2023 Recipient of the Christian R. 玛丽·F. 林德巴克杰出校长领导奖
“如果有人像我一样在其他地方受到了感情伤害或梦想破灭，那么GMercyU是真实的. It’s not some walk in the park or easy. No, that’s not it. But it’s a place that takes you seriously. GMercyU正在做真正的人类工作，治愈人们.”
Photo courtesy of the Philadelphia Tribune
Kiersten Godzieba
天使皇后地区天主教学校四年级前教师
"I still hear Ms. 随着时间的推移，皮耶罗托齐每周都会出现在我的脑海里, 我非常感谢她为我们提供的学术基础. All of my experiences, both in and out of the classroom, 是什么让我成为一名与众不同的仁慈毕业生. 对我来说, 这意味着你要把你学到的价值观带在身边，并找到一种方法，让这些价值观在你选择的职业道路上发挥作用. 你要找到一种方法，把这些融入到你所做的每件事中，以及你如何将这些信息传播给他人."
Jacqlyn Gallagher '16
蓝铃小学五年级教师
“我真的很感谢GMercyU为我成为最好的老师做好了准备，并为我提供了一个策略工具箱，让我掌握成为一名有效教师所需的大量技能."
Amanda Hickson, MS '13, '17
Teacher, Holy Cross Regional Catholic School
“我在德国商业大学期间，有一件事让我印象深刻，那就是成为一名教师的想法不仅仅被视为一种职业机会, but rather as a vocation. 这不仅仅是毕业后找份工作和工作的问题, 而是走出去，通过我们所做的工作，尽可能多地为孩子的生活带来积极的影响. 作为一名在这个教室里工作了八年的老师, I would say that on top of academic excellence, 同理心和鼓励对我来说非常重要. 我的目标是鼓励学生们不仅要在工作中做到最好, but in how they 护理 for and treat others."
Alexis Howard '20
Third Grade Teacher, Abington School District
“与学生建立关系和支持系统非常重要. When I first began my position, 在以每小时100英里的速度进入学术界之前，了解我的学生是很重要的. 我为学生们创造了一个安全的地方来分享，如果他们愿意的话. 作为一名教育工作者，我相信学生在培育的环境中茁壮成长."
Jihan Latimer '20
Sixth Grade Science Teacher
“我在GMercyU接受的教育给了我灵活和适应的教学精神. I call myself the traveling teacher, because I have been to many schools, 这些经历让我认识了各种各样的老师和工作人员, and improve my networking and teaching skills. 我喜欢教书，永远不会放弃学生. I continuously promote my inspirational books, 鼓励学生多读书，提高阅读能力, reading comprehension, phonemic awareness and phonic's skills."
Evelyn Nunez-Lebron, EdD '17
费城学区的校长
“选择Gwynedd Mercy University的EdD项目是我在我的教育历程中做出的最好的决定之一. 我从教授和我的论文导师那里得到的高水平的指导和支持正是我所需要的，以促进论文的完成，同时我也在一家大型大学担任全职校长, urban elementary school."
Erin Park '16
Kindergarten Teacher, Saint Genevieve School
“我花了一点时间才找到我梦想中的工作，但我找到了! 我在弗卢顿的圣吉纳维夫学校教书，教幼儿园! 我也是我们教区的宗教教育协调员. GMercyU为我进入教育界做了完美的准备. Thank you GMercyU ❤"
Jo'anna Pray '18
Third Grade Teacher, St. 马拉奇的
“我认为，成为一名与众不同的仁慈毕业生，就是把我在德国慈悲大学学到的价值观带进我的生活，而不仅仅是我的职业生涯. A lot of the Mercy values such as diversity, immigration, and helping those who are unfortunate, 我带走的不仅仅是一个老师，而是一个人."
Melissa Russo, MS '18
Fifth Grade Teacher, Horry County 学校
“我以慈悲为中心的教育为我的职业生涯做好了很多准备. 我觉得自己更优雅了，更理解了，也更有耐心了. 我每天都给自己设定一个标准, 但我也明白，有时可能达不到这个标准. I don't allow myself to give up, 但是想想新的方法去做一件有希望成功的事情."
Steven Rufe, M.Ed. '12
Director of Positive Behavior Interventions & Supports, The School District of Philadelphia
"Would I make more money doing something else? 见鬼是的! But would I be transforming the world? 我是否在帮助一个系统变得更强、更好? Probably not. GMercyU教会我要挑战现状，而不是摆脱现状, but joining systems that need extra love, 支持, 护理, and transformation. GMercyU教会了我一种心态和视角，挑战了我的特权、视角和思维."
Stacey Lee Salvato '04
Reading Specialist K-4, Francis A. Desmares Elementary School
"As a child, school was always hard for me; papers came naturally but tests were another story. 因为我上的是辅导班，所以和同龄人相比，我觉得自己不够好. 直到我在GMercyU读大二，我的院长才建议我去做评估. 我被诊断患有阅读障碍，然后得到了适当的工具, not the coping mechanisms I developed on my own, to thrive in my classes. 我在三年级的时候就知道我想成为一名教师，但直到我进入德国商业大学并得到适当的支持，我才知道这个梦想是真正可能的! Fast forward to 2022, 今年是我担任阅读专家的第14个年头，我开始帮助那些和我处于相同教育地位的学生. 我在阅读上有困难，现在我可以帮助那些有同样困难的学生，这样他们就不会像我做学生时那样自我感觉不好. 感谢GMercyU帮助我看到了我的全部潜力，在我不相信自己的时候相信我."
Lucinda Schaeffer EdD '22
Instructor, Higher Education
"I did not choose education. Education chose me. 虽然我是两位教育家的女儿，但我从未把自己看作是一名教师. 我是作为一名辅助专业人员开始从事教学工作的，在我儿子被诊断出患有自闭症后，我被特殊教育所吸引."
Tim Smyth, MS ‘08
历史 Teacher, Wissahickon High School
“我想成为我小时候需要的老师/大人，这是我前进的动力. 这些年轻人需要我们，我知道我们所做的每一天都很重要. 这些年来，我哭过，笑过，拥抱过很多学生. 他们在很多方面拯救了我，我永远感激我的学生."
Janine Twaddle, EdD
Teacher, East Goshen Elementary School
“我选择从事教育工作是因为‘灯泡效应’,“你真正体验到孩子获得知识的那一刻是非常值得的. 每一天都是不同的，都有新的挑战和胜利. 作为一名教育工作者，你确实有机会影响学生的生活."
Stefanie Wood, MS ‘08
理事会岩学区自闭症支持教师
“在我的整个职业生涯中，我一直秉承着慈悲的价值观，这使我能够与我的老师同事们一起工作, 学生, 家庭应该以正直和尊重的态度教育自闭症学生."
GMercyU 教师
Marianne Boyd, M.Ed.
Professor of Practice, GMercyU
“我告诉我的学生，我首先是一个学习者，其次是他们的老师. 他们将从我的三个角度来学习教学:教师的角度, 一个家长, and a building administrator. 'Teaching and Learning' are my passion. 这就是我所知道的……我喜欢早上起床，知道我要去学校教书. 我希望我的学生在50年后醒来时也能有同样的感觉."
Desiree' Caldwell, EdD
Assistant Professor, GMercyU
“我在当前学生身上看到的韧性，让我相信他们有能力扭转局面，迎接今天(大流行期间)教学的挑战。. 它包括他们在缺乏资源的情况下适应环境并取得成功的能力. Instead of giving up, 我们的学生正在寻找创造性的方法来吸引学生，让他们继续学习."
Tiffany Cresswell-Yeager, PhD
德国梅隆大学高等教育领导学助理教授
"As faculty, 我们专注于帮助学生重新思考他们的原因, 考察促使他们进入这一领域的价值观和动机, 并寻求解决教育工作者面临的挑战的办法."
Marianne Kaemmer, EdD
Adjunct Professor, GMercyU
“尽管在大流行期间教学面临挑战, 我有幸与许多成功的实习教师共事. 我被他们激励学生的韧性和决心所鼓舞, 与他们的合作老师合作, 确定他们需要改进和复制有效教学策略的领域. While teaching is demanding, inspiring your learners, and leading them to success a wonderful, rewarding 护理er!"
Mary Jo Pierantozzi, MS '72
Assistant Professor, GMercyU
“没有什么比看着学生学习和成长更快乐的了. 这既适用于我多年的课堂教学，也适用于我在GMercyU的这些年. 我对教学的热爱和热情从未动摇过. 有句老话说，“做你喜欢做的事，你就永远不用在你的生活中工作。.' Teaching has never been a 'job' for me. 它一直是，并将继续是我的激情和使命."
Peggy Rosario, EdD
Assistant Professor, GMercyU
“我们的学生渴望改进教学的想法，并有兴趣与其他学生和教师联系，以获得最佳实践的见解. 他们对研究可以影响教学实践的论文主题感兴趣，这表明他们致力于解决挑战并分享他们的发现以改善教学实践. So in a sense, 他们不仅要面对自己的挑战, 他们也在为研究做出贡献，帮助其他教师面对这些问题, 也。."
Deborah Schadler, PhD, CPCRT, PRSE
Assistant Dean & Assistant Professor Education, GMercyU
“我总是告诉备课老师，作为一名教师，你首先是一名演员. Regardless of the challenges you are facing, 你必须让你的学生觉得这是你一生中最美好的一天, because when you are with them, 最大化他们的学习是你最重要的目标. 所以，无论你生活中发生了什么戏剧性的事情，都必须把它放在一边."
了解更多摆脱电子游戏mg官方网站GMercyU的本科和研究生教育课程.