多样性、股票 & 包含定义

反种族主义
识别、挑战和对抗种族主义(基于种族的不平等)的积极过程. 这个积极的过程需要对抗系统, 组织结构, 政策, 实践, 行为, 和态度. 这一积极的进程应寻求重新分配权力，以努力促进公平的结果(全国高等教育多元化官员协会), 2021)

慈悲修女会的重要关切
慈悲修女会是出于对穷人需要的深切关怀而成立的. 今天，我们的事工集中在通过我们的“关键关注”确定的需求上.” We address these concerns through prayer; our own communal life as a 宗教 congregation; education; advocacy with legislators and other leaders; and corporate engagement. 这五个关键问题包括地球问题, 移民, 非暴力, 种族歧视, 和女人(慈悲修女会), 2021)

文化谦卑
在与他人重要的文化认同特征相关的人际关系中保持以他人为导向的立场的愿望和能力. (Hook等)., 2013)

DACA
童年抵美暂缓遣返计划(DACA). 一项政策允许某些儿童时期来到美国并符合几项关键准则的人可以要求考虑推迟两年的行动, 以续期为准. (U.S. 公民及移民服务局，2021年)

多样性
具有个体差异的人的存在、认可和参与.g.(如个性、先前的知识和生活经验)和群体/社会差异(如.g., 种族/民族, class, 性别, 性取向, 原产国, 能力和文化, 政治, 宗教, 或其他附属机构)(美国大学协会 & 大学,n.d.)

股本
A process of modifying structures and 实践 that have intentionally or unintentionally advantaged or disadvantaged groups of people; it is a process that responds to unjust structural outcomes to create laws, 政策, 支持公正结果的实践和传统. 俄亥俄州代顿大学.d.)

包容
一种积极的过程和实践, 社区中每个人的有意识和持续的参与，重视和尊重他们的观点, 多重身份, 经历与贡献. 俄亥俄州代顿大学.d.)

包容的卓越
认识到多样性, 公平和包容是学术和机构卓越的基础. 包容性卓越需要全面, 基础设施的内聚和协作对齐, 资源和行动. 美国大学协会 & 大学,n.d.)

Inclusive-Focused课程
虽然很多课程都包含多样性, 股本, 以及包容性话题, 以包容性为重点的课程具有多样性, 股本, 包容是一个重要的主题. 这在课程描述和课程的学习目标中是很明显的.

跨信仰
订婚, 跨越宗教或世界观差异的合作和/或对话，包括建立关系, 在人们中培养积极的态度和发展欣赏知识(改编自俄亥俄州代顿大学)

交集
基于历史上和系统上受压迫者的相互联系的本质，对相互联系的压迫进行概念化的框架, 代表性不足和少数群体. 因为身份不是彼此独立存在的, 交叉性使重叠和相互依赖的特权和压迫系统的复杂汇合可见. 俄亥俄州代顿大学.d.)

无形的劳动
由于这种地位，未被充分代表的教职员工需要做的工作是:指导那些在教授身上看到自己的某些方面的学生, 例如, 或者以其他方式参与包容性和多样性工作. (改编自弗莱厄蒂，2019年) 

Minoritized
指学生团体的成员, 教师, 工作人员, 政府, 父母, 受托人, 忍受虐待的校友和客人, 面对强加在他们身上的偏见，这些偏见是由于他们无法控制的情况和特征造成的. 这些可能包括种族, 宗教/精神/信仰, 种族, 能力, 国家的起源, 移民身份, 性, 性别认同, 性别表达, 性取向, 社会阶层/社会经济地位和语言. (这个列表并不详尽.)

特权
列举优点, 以牺牲边缘群体成员的利益为代价给予优势群体成员的恩惠和利益, 少数群体:未被充分代表或少数群体. 它在个人、人际、文化和制度层面上运作和传递权力. 拥有它的人基本上看不到它的范围和深度. 俄亥俄州代顿大学.d.)

种族歧视
种族主义是制度和政策, 行为和态度为基于种族的人创造了不公平的机会和结果. (澳大利亚人权委员会，n.d.)

慈悲种族主义姐妹会:我们致力于成为一个反种族主义社区，致力于消除个人和机构的种族主义，拆除压迫性结构, 政策和流程.

激进的怜悯
一种自信的性格，尊重他人, 完整性, 服务, 以及多元化世界中的社会正义，这是一个人的生活方式和选择的核心, 尤其是与GMercyU社区成员有关的.

社会正义
消除历史性和系统性压迫，建立人类尊严的制度和文化, 问责制, 股本, 包容和获得共同利益为人民和社区充分发挥其潜力创造了条件. 俄亥俄州代顿大学.d.)

未被充分代表的人口
描述某一特定美国食品的比例达到何种程度.S. 种族/族裔群体相对于校园总人口的比例未能反映出他们在更广泛的美国人口中的比例.S. 人口. 为了我们的目的, 未被充分代表的群体指的是学生群体的成员, 教师, 工作人员, 政府, 父母, 受托人, 自我认同真实的和社会建构的种族和民族的人类维度的校友和客人, 包括美国人/阿拉斯加本地人, 黑色/非裔美国人, Latinx /西班牙/ Chicanx, 亚裔美国人, 夏威夷人/太平洋岛民, 混血或多种族, 性别认同. 俄亥俄州代顿大学.d.) 

联系人:
塔蒂亚娜·迪亚兹，多元化和公平的副总裁 & 包容
迪亚兹.t@daves-studio.com 
215-646-7300,分机. 21073